走出家門畫畫去 樸素藝術說人生
羅阿綢阿嬤相當認真，將醫生看診時間錯開，不想錯過任何一堂繪畫課。（何貞青攝）
何貞青／專題報導
天氣轉暖的早春，埔里桃米以及魚池鄉內加道兩個社區的長青繪畫班，也歡歡喜喜開課了。
經過一個寒假，阿公阿嬤們拿起畫筆毫不生疏，嘴上更不忘傳播鄰里大小事，小至某某人家娶了新媳婦，大到縣政府、鎮公所的政策宣導……這裡不只是銀髮族創作的天地，也是社區的訊息交流中心，讓寧靜的鄉村充滿一股活力。
桃米長青繪畫班平日上課的情形。（何貞青攝）
生命經驗的分享
為了激發老人家在創作上的興趣與才能，新故鄉文教基金會2004年在桃米社區開設長青繪畫班，接著2007年內加道長青繪畫班也成立了，引領鄉村老人的創作風潮，也讓終身學習的理念在社區發酵。
相對於交通便利、資源豐富的都會區，在較為保守封閉的鄉下聚落開這種學習型的課程，是一種嘗試與挑戰。尤其要打破老人家的心理障礙，走出家門來上課，需要更多鼓勵與遊說。
在運作上，除去寒暑假之外，每周上一次課，老人家只要願意來畫，講師及材料由主辦的新故鄉基金會提供，畢竟，並非每位長輩都負擔得起紙筆畫具。
筆者有幸參與兩個繪畫班的成立，記得開課之初，最常聽到的是「阮無讀冊，不會畫啦！」、「這枝筆比鋤頭還要重，實在真歹舞！」平均年齡七、八十歲的他們，經過戰亂及貧困洗禮，或是失學，或是勞碌一生，提到「藝術創作」彷彿另一個世界的事，要邁出第一步並不容易。
幸運的是，桃米的廖珮如及內加道的石鈴兩位指導老師，發揮耐性與不吝讚美，帶領他們從最基礎的蠟筆、水彩，到畫布、立體創作，一步步描繪出自己的藝術夢想，也建立自信。
這過程不單只是繪畫技巧的學習，更是一場場生命經驗的分享，以及生活領域的擴展。重點不在於畫出多少作品，而是老人家願意走出家門，接觸社區脈動，讓心靈有所寄託，不是只關在家裡看電視。
內加道長青繪畫班在紙教堂前合影。（何貞青攝）
讓藝術貼近生活
課程設計上，老師也花了不少心思。例如桃米第一次上陶藝創作時，阿嬤們面對陌生的陶土材料不知從何下手，廖珮如笑著鼓勵，「這個就像過年在搓湯圓、揉紅龜粿一樣，你們做粿幾十年了，早就比陶藝家厲害囉！」阿嬤一聽恍然大悟，捏得不亦樂乎。
事實證明，只要連結熟悉的生活經驗，他們就不會膽怯，而且老師考慮到捏陶土可以讓手部靈活運動，有益健康，算是一舉兩得。
內加道的石鈴老師，也總是鼓勵老人家從自己的生命史發揮想像，過去當裁縫的日子，年輕時種田養家的辛苦等等都可以入畫。88歲的蘇錫阿嬤說，「畫自己的故事真有趣，以後可以留給子孫看，而且邊畫邊回想、腦筋一直在動，就不會得癡呆症！」
讓藝術貼近日常生活，則是繪畫班另一個努力方向，所以阿公種的胡瓜曬乾後可以拿來彩繪做吊飾，大塊的帆布畫完就變成家中的布簾，連阿嬤拎去買菜的提袋上也有獨一無二的真跡……當生活周遭充滿藝術的元素，無形中美感會提升，敏銳度也會展現在創作中。
95歲的張選格阿嬤，是長青繪畫班中年紀最長的。（何貞青攝）
巫桂鶯阿嬤與她的黏土作品。（何貞青攝）
在相互陪伴中成長
多年來長青繪畫班成員雖屢有更迭，但也漸趨多元，桃米大約維持15人左右的規模，小而美的內加道則是5-7人；年齡從35歲到95歲；身分從鄉下老農婦到企業退休人員、印尼看護工(邊照顧阿嬤邊創作)……。不變的是，60歲上下的年輕阿嬤，都會主動照顧更年長的阿嬤，幫忙搬畫具、不時煮些小點心，非常窩心，她們的溫暖人情，已形成繪畫班的傳統。
長達10年的學習過程，長青繪畫班已是阿公阿嬤生活重心之一。農曆年節時，95歲的張選格阿嬤不慎跌倒，開學後還是坐著輪椅來上課，她說：「和大家做伙畫畫心情就好，出來走動身體也會好得快。」82歲的羅阿綢阿嬤近期回醫院看診的時間和繪畫班撞期，特地跟醫生商量要錯開，不想放棄一堂課；84歲的巫桂鶯阿嬤還沒請外勞前，總是推著買菜的小推車當拐杖來上課，走上二、三十分鐘也不嫌累……。
這麼好學的學生，讓人動容，「與其說我在教阿公阿嬤，不如說他們讓我成長更多。」廖珮如老師深有所感，因為阿嬤會教她說台語，練日文，告訴她許多年輕時代的生活故事。石鈴老師也說：「他們讓我見識到樸素藝術的美感，了解那一代人的價值觀，這對我是一種啟發。」原本兩位老師的專長是兒童教學，卻在陪伴的過程學會如何跟老人家相處，結下深刻的因緣。
桃米長青繪畫班在紙教堂舉辦樸素藝術展，會後開心合影。（柏原祥攝）
老人為社區之寶
每年重陽節前夕，新故鄉基金會都在紙教堂為他們舉辦樸素藝術展，鼓勵一年來的努力。許多人透過展覽發現，社區的長輩竟有如此豐沛的創造力，近年甚至有大學及其他單位來借展；他們以彩筆，締造在地的傳奇，讓年輕一代漸漸體認到老人為社區之寶。
未來的歲月悠遠，不管滄海桑田，這些長者活到老學到老的精神，已讓年老的姿態煥發光彩，雖則生命會凋零，藝術卻是永恆。
內加道與桃米長青繪畫班在紙教堂大合照。（何貞青攝）
